miércoles, 14 de abril de 2021

Ejercicios e instrucciones

 Hola nuevamente.

Acá les dejo el trabajo práctico 1, para que resuelvan los ejercicios.

Para poder hacerlo, es necesario haber estudiado la lección "Introducción a la lógica" (los 13 videos) y el apunte "Enunciados y otras yerbas", que acabo de publicar.

El jueves y viernes hay paro, pero me pueden hacer consultas a partir del lunes. Lo que pueden hacer (sin esperar al lunes) es dejar sus preguntas en los comentarios.

Si tienen preguntas sobre los videos, pónganlas en los comentarios al pie del post adonde esté el video en cuestión, e indiquen en qué minuto y segundo empieza la parte sobre la que quieran preguntar.

Si tienen preguntas sobre el práctico, pónganlas en los comentarios al pie de este post.

Link al práctico:

Trabajo Práctico 1

Que tengan buena semana!

Apunte: Enunciados y otras yerbas

 Les dejo acá un apunte que tienen que estudiar DESPUÉS de haber finalizado con la lección "Introducción a la lógica" (es decir, con los videos). Link:

Apunte: Enunciados y otras yerbas


sábado, 10 de abril de 2021

Y más videos de la lección de introducción a la lógica (Partes 6, 7 y 8)

Les agradezco ENORMEMENTE el feedback que me dieron con respecto a los videos.

Les había dicho hace unos días que hasta el viernes (o sea ayer) les iba a seguir subiendo videos y que si llegaba a dar la teoría suficiente para arrancar con algún ejercicio, ya les pondría acá uno o dos. Sin embargo, ni llegué ayer ni tampoco llegué hoy a dar el contenido suficiente para dar ejercicios. Así que habrá que mamar un poco más de teoría antes de pasar a la acción.

Ya se los dije antes: no se asusten que ahora parece un montón de teoría toda junta, pero es solamente porque estamos partiendo de cero. Cuando termine esta primera lección, y ya les juro que falta poco, el tiempo de video semanal bajará muchísimo. Acabo de hacer las suma y esta lección inicial lleva hasta ahora, sumando los tiempos de todos los videos hasta la parte 8 inclusive, seis (6) horas y media. A eso se suma lo que se añadirá el miércoles, pero que no creo que llegue ni a una hora en total. O sea, en total algo menos de 8 horas en dos semanas, o sea 4 horas por semana. Bueno, a partir de la semana siguiente, casi seguro que el tiempo semanal de video no llegará a una hora (a lo sumo un poquito más, y a veces bastante menos). Así que estén tranquilos en ese sentido.

La semana que viene ya arrancamos con nuestro horario fijo, de modo que la próxima publicación será el miércoles a las 12 del mediodía. En esa publicación estarán los videos finales de la lección de Introducción a la Lögica, y les dejaré ejercicios y les comentaré allí mismo cómo nos organizaremos con los ejercicios.

Acá les dejo entonces los links a las partes 6, 7 y 8 de la lección:

Introducción a la lógica. Parte 6

Introducción a la lógica. Parte 7

Introducción a la lógica. Parte  8

Cordiales saludos y buen fin de semana,

Pablo


martes, 6 de abril de 2021

Dos partes más de la lección de Introducción a la lógica

 Hola a todas y todos.

Sigo subiendo videos, y armando otros, siempre dentro de esta misma lección (van a ser algunos más que estos dos de hoy).

Noto que me están saliendo un poco largos. Tal vez por explicar fácil, me extiendo demasiado. O tal vez está bien así. Esto es algo de lo que un profesor se da cuenta en el aula, por lo que charla con los alumnos e incluso por las caras de los alumnos. Pero así a la distancia siento que me estoy moviendo un poco a ciegas.

Por eso quiero que pongan acá en los comentarios:

-Si esta clase en videos les está resultando fácil, difícil, más o menos...

-Si me entienden bien cuando hablo (me refiero a mi dicción)

-Si se les hace pesado porque voy como muy paso de tortuga para jardín de infantes, o por el contrario, si les cuesta seguirme el tranco

- Y cualquier cosa que quieran comentar.

 ***

Por otra parte, y esto es muy importante, seguro que les surgirán dudas sobre una o dos o varias cosas de los videos. Y otra vez, debido a la no presencialidad, no pueden interrumpirme para preguntar cuando no entendieron algo, etc. PARA RESOLVER ESTO, lo que les pido que hagan es fijarse en qué minuto:segundo del video digo algo (o empiezo algo) que no entienden o de lo que me quieren preguntar, y me dejan acá abajo la pregunta en los comentarios, indicando la ubicación minuto:segundo. Como todos pueden ver los comentarios, las preguntas y respuestas les sirven a todos.

Eso en primer lugar. También me pueden mandar mail. Pero mucho mejor, si ven que con las respuestas que les doy acá no les alcanza, me lo hacen saber y coordinamos para un Zoom. Yo las preguntas que me dejan en los comentarios no las respondo como los de webmarketing en dos palabras: me tomo todo el trabajo de elaborar una respuesta todo lo larga que sea necesario. Incluso en alguna ocasión el año pasado hice algún videíto de respuesta de alguna pregunta. Pero de todos modos, si siguen sin entender no dejen pasar un minuto, me dicen y coordinamos para hacer un zoom, ok?

***

Bueno, ahora que ya les dije lo que les tenía que decir, acá les dejo las partes 4 y 5 de nuestra lección. Recuerden: espero sus comentarios que necesito como feedback. ¿Saben qué es el feedback?

Intruducción a la lógica. Parte 4

Intruducción a la lógica. Parte 5

Hasta lueguín!



lunes, 5 de abril de 2021

Parte 3 de la lección en video "Introducción a la lógica"

Empiezo por aclararles algo: supongo que ustedes ya saben que en páginas como ésta (y como es habitual en las redes sociales), cuanto más arriba aparece un post, más reciente es, no? Lo último arriba del todo, lo más viejo abajo del todo.

Dicho eso por las dudas, acá está la tercera parte (que ya logré subir, ufff) de la primera lección en video. Iré publicando más a medida que las logre ir subiendo, como les dije antes.

Miren todo y si tienen preguntas, pónganlas abajo en los comentarios! (Si no saben poner comentarios, me preguntan por mail).

Link al video:

Introducción a la lógica. Parte 3






Me presento + primera lección (en video) + explicaciones y ejercicios

Hola a todas y todos. Sean bienvenidas a la universidad, a la materia y en particular a mi parte de la materia. Me presento, aunque algo ya les dijo Marcelo: mi nombre es Pablo Usabiaga y soy el Asistente de Fundamentos Filosóficos de las Ciencias Económicas (FFCE para los amigos). Aquí me tienen. La foto es un poco vieja y ese camión no tienen nada que ver con mi familia, pero no les voy a hacer la historia de cómo terminé ahí arriba. Les aclaro que el camión estaba apagado. No pisé a nadie.


Si quieren comunicarse conmigo, pueden hacerlo por mail, pero no voy a poner mi mail acá, porque de páginas como ésta (que pueden ser vistas por cualquier persona del mundo) los pescan los que después te llenan la casilla de publicidad y mails no deseados. Así que aunque yo no voy a usar moodle (el moodle queda para las clases y material de Marcelo), igual les dejo un aviso ahí en un rato para dejarles mi dirección de mail, ya que allí no puede acceder gente de afuera de la UNS. Por favor, si me escriben, aclaren de qué materia son, y no me digan "de Fundamentos" porque da la casualidad de que doy otra materia de otra carrera, cuyo nombre TAMBIÉN empieza por la palabra "Fundamentos".

No quiero agobiarlos con una tonelada de información toda junta, de modo que les iré contando poco a poco cómo vamos a trabajar.

En primer lugar: Marcelo les dijo que hoy yo iba a subir material a la página, y aquí estamos, tal como él les dijo. Sin embargo, hoy va por excepción, porque el día que yo subo el material a la página es los MIÉRCOLES a las 12 del mediodía. Si hubiera retraso o problemas, se los aviso (por moodle o mail). Por ser ésta nuestra primera semana, la cosa será un poco diferente, pero eso se los cuento al final de este post.

Como les dijo Marcelo, aunque oficialmente mis clases se llaman "trabajos prácticos", en ellas no haremos práctica de los temas que da Marcelo, sino que yo daré un tema específico, el de la unidad especial; ese tema es (una introducción a) la ciencia llamada Lógica. Lo que les quiero aclarar es que el 90% de lo que harán conmigo serán ejercicios. Obviamente algo de teoría tengo que dar, si no ni siquiera podrían entender el planteo de los ejercicios, pero la teoría estará reducida al mínimo indispensable para que se comprendan los ejercicios. Por ejemplo: NO HABRÁ LECTURAS OBLIGATORIAS para la unidad especial. Hay una pequeña bibliografía, pero no es obligatoria. Más adelante les doy la lista (igual, está en el programa de la materia) y les paso el material (y si ven que me olvido, porque soy muy olvidadizo, háganme acordar por favor). De modo que lo de que mis clases sean los "trabajos prácticos" tiene bastante de verdad, porque es mucho, muchísimo más práctica que teoría. Pero práctica de LÓGICA, no de los temas de Marcelo.

Casi toda la teoría se las daré ahora al principio del curso, porque es indispensable para arrancar, pero después los nuevos temas no van a requerir mucha explicación teórica.

Las lecciones que les daré serán en video. Tal vez agregue algún apunte, si fuera necesario, pero probablemente no. Seguramente entre los videos y lo que les explique acá mismo en los posts de esta página sea suficiente.

Pueden agregar comentarios al pie de cada post (como éste). Si no saben cómo hacerlo, me avisan (por ejemplo a través de Marcelo). Les voy a pedir hoy que, para asegurarme de que han visto esta página y han leído este post, pongan un comentario que simplemente sea su nombre y apellido (o lo que quieran, pero que esté su nombre y apellido). Como yo sé más o menos cuántos son, si hay pocos comentarios sabré que algo está fallando en nuestras comunicaciones.

Los videos que tienen que ver esta semana (que son de teoría) no son demasiado largos pero tampoco demasiado cortos (digo en total). En realidad es un solo video cortado en muchas partes para poder subirlo más fácil (o porque se me corta cuando los estoy haciendo, también). Cuando haya un video así, que sea uno solo pero cortado en partes, tendrán todos el mismo título y luego Parte 1, o Parte 2, etc. A los videos los llamaré acá LECCIÓN. Si entra todo en un solo video, la lección será un solo video. Si está a lo largo de varios videos (parte 1, parte 2, etc.) la lección será el conjunto de todos esos videos, de todas esas partes.

Los videos los pongo en youtube, y cuando publico uno les pongo el aviso y el link acá.

Yo les preparé ya la primera lección, cuyo título es "Introducción a la lógica", y esta lección viene en un video cortado en varias partes. Hoy empecé a subir los videos (en orden) y para mi sorpresa, tardan HORAS en subir a youtube. Así que acá les dejo los dos primeros (que son los que ya logré subir) para que empiecen a ver/estudiar, y entre mañana y pasado iré subiendo el resto. Cuando termine de subir todos, pondré un nuevo post con los primeros ejercicios. Como no voy a subir los ejercicios hasta que no estén subidos todos los videos (y puedan verlos todos), es posible que si se me demora la subida y publicación del resto de los videos, los ejercicios se los publique recién el jueves o viernes. Pero esto pasa porque es la primera semana que tenemos clase y la primera semana siempre es medio caótica. A partir de la semana que viene, como les dije, ya habrá día y hora fijos de subida de material: los miércoles al mediodía. Si tuviera que añadir algo entre un miércoles y otro, será por excepción y no se preocupen que yo sabré cómo avisarles. Pero es probable que eso de tener que agregar algo entre miércoles y miércoles no suceda nunca.

Entonces, a lo nuestro: acá les dejo los links a las partes 1 y 2 de la lección "Introducción a la lógica". Ya tienen para entretenerse, y no se olviden: esta semana sigan mirando esta página a diario porque seguiré agregando videos, y al final, ejercicios, y luego ya desde la semana que viene el material se sube los miércoles

Introducción a la lógica. Parte 1 

Introducción a la lógica. Parte 2

 

Saludos y hasta mañana o pasado!